Publication sicentifique autour de l’apprenance par Raphaël Grasset

Publication sicentifique autour de l’apprenance par Raphaël Grasset

« Plaidoyer pour une mesure de l’apprenance »
Article de recherche de Raphaël Grasset, publié dans la revue Education Permanente

Découvrez « Plaidoyer pour une mesure de l’apprenance », un article du doctorant Raphaël Grasset, qui réalise sa thèse chez PerformanSe en collaboration avec le Centre de recherche éducation et formation (CREF) de l’Université Paris Ouest.

L’article a été publié dans un numéro collectif d’Education Permanente, autour de l’apprenance. Cette notion a été définie en 2005 par Philippe Carré comme un ensemble de dispositions affectives, cognitives et conatives, favorables à l’acte d’apprendre, dans toutes les situations formelles ou informelles, de façon expérientielle ou didactique, autodirigée ou non, intentionnelle ou fortuite.

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La notion d’apprenance a beau approcher de sa majorité, elle ne possède encore aucun outil de mesure complet et valide permettant d’apprécier le changement du rapport au savoir qu’elle souligne. L’article propose une justification conceptuelle de la nécessité de cette mesure. Lire L’article

 

 

Bonne lecture !

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